Ejemplo de una Planeación mediante el "Diseño Invertido"

DISEÑO DE PLANEACION

GRADO: 5°
MATERIA: Ciencias Naturales
TEMA: Bloque 1 Escalas del Mundo: el Sistema Solar, la Tierra y la Atmósfera.
TEMA
El Sistema Solar

PERFIL DE EGRESO
Se pretende que los alumnos:
• Conozcan las características y los componentes del Sistema Solar, y relacionen su exploración con el avance de la ciencia y la tecnología.
• Reconozcan que el Sistema Solar se compone de planetas, lunas, asteroides, cometas y el sol.
• Identifica los planetas y alguna de sus principales características.
• Ubica a la Tierra dentro del Sistema Solar y reconoce las características especiales que tiene para mantener la vida.
• Investiga las exploraciones espaciales más recientes: Marte y Plutón.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
• El alumno realizará una investigación consultando diferentes fuentes de información sobre las exploraciones espaciales más recientes (Marte y Plutón).
• El alumno elaborará un modelo de Sistema Solar para observar y explicar la ubicación de los planetas y el movimiento que realizan alrededor del sol.
• El alumno elaborará un reporte sobre la investigación de las exploraciones espaciales apoyándose con esquemas, fotografías y dibujos.
• Los alumnos realizaran un foro sobre las diferentes implicaciones que han dejado las exploraciones espaciales en los seres humanos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Activar los conocimientos previos de los alumnos ¿has visto los planetas en el cielo? ¿Sabes q tienen nombres? ¿conoces el sistema solar? ¿Cuántos planetas hay? ¿Cuáles son sus características?
• En equipos leer la lección del libro de texto Bloque 1 “El sistema Solar”.
• En lluvia de ideas rescatar lo más importante de la lectura.
• En el aula multimedia consultar otras fuentes de información referentes al sistema solar http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_Solar
• En equipos leer la lección del libro de texto Bloque 1 “Los Planetas y sus principales características”
• En el aula multimedia ver el video “El sistema solar” http://www.youtube.com/watch?v=qgTesA2AuYI
• En equipos realizar un cuadro comparativo de los planetas y sus características.
• En equipos realizaran un modelo de sistema solar tomando en cuenta las características de los planetas.
• Lectura las exploraciones espaciales. El caso de Marte.
• En grupo realizar un foro donde se expongan las implicaciones que han tenido las exploraciones en la vida de los humanos.

DEFINICION DE TEMAS
PROGRAMA DE ESTUDIO 2009
Educación Básica, Primaria, Quinto Grado.
Ciencias Naturales
• El Sistema Solar, características de los planetas y su movimiento del sol.
• La tierra un planeta con vida.
• Las exploraciones espaciales. El caso de Marte.

DEFINICION DE LOS RECURSOS
• Papelería
• Láminas del sistema solar
• Enciclomedia
• Aula de medios con conexión a internet
• Libros de texto
• Revistas científicas
• Periódicos
• Hojas de rotafolio
• Marcadores.